sábado, 28 de marzo de 2020

Rol 6 rastreadora.


¡Hola queridos lectores y lectoras! De nuevo me paso por aquí para llevar a cabo el rol que me toca desempeñar esta semana y de nuevo repito con el rol de rastreadora. Dicho rol consiste en buscar una noticia falsa, "fake news". 
Fuente Pixabay. 

Pues bien, de nuevo la noticia que he seleccionado está relacionada con el tema de actualidad, el Covid-19 o Coronavirus. Desde que publique el primer rol tratando sobre el mismo tema ha transcurrido solo un mes y la situación ha cambiado mucho, a peor. El mundo entero está pasando por una situación incontrolable, ya  que el número de fallecidos por este virus es muy elevado. 


En España como en el resto de países afectados, los sanitarios se están viendo sin material para poder trabajar y salvar las vidas de todas las personas afectadas. 


En los últimos días la noticia que más me ha llamado la atención, por lo injusta que es, es la noticia de que a las personas mayores de 65 años les dejaban sin respiradores, ya que son personas consideradas "mayores" y las cuales quizás no saldrían adelante y prefieren utilizar estos respiradores para personas mas jóvenes que si vayan a vivir. 

Pues bien, he descubierto que esa noticia es falsa y que no están dejando a este colectivo sin la atención que precisan. 

Esta noticia la comenzó a difundir un hombre, residente en Badajoz a través de un vídeo que publicó en una de sus redes sociales. Este vídeo se hizo viral y llegó a sanitarios de los hospitales de Madrid, los cuales han sido, los que han salido en su propia defensa a desmentir esta noticia. 


https://www.hoy.es/extremadura/stopbulos-dejan-respiradores-20200324221556-nt.html?ref=https%3A%2F%2Fwww.google.es%2F


De nuevo he de decir que debemos tener una actitud crítica ante la multitud de noticias que nos llegan y saber discernir entre la verdad y la mentira. 


Un saludo queridos lectores. 

jueves, 26 de marzo de 2020

Mensajes mediáticos.


¡Buenas queridos lectores y lectoras!. 
Esta semana os traigo de nuevo un reto que nos han propuesto las docentes. Dicho reto consiste en crear memes que contraríen estereotipos negativos sobre diferentes temas. Y,  ¿qué son los memes? Pues bien queridos lectores, los memes son o mejor dicho,  se usan para describir una idea, concepto, situación, expresión o pensamiento, manifestado en cualquier tipo de medio virtual. Os dejo un enlace aquí que servirá para ampliar la información sobre los memes.




- SEXISMO.


Fuente memegenerator. 







Fuente memegenerator. 
Fuente memegenerator. 








- RACISMO.

Fuente memegenerator. 
Fuente memegenerator. 






Fuente memegenerator. 



















- VIOLENCIA.


Fuente memegenerator. 
Fuente memegenerator. 

Fuente memegenerator. 




















- PASIVIDAD DE LA JUVENTUD.


Fuente memegenerator. 

Fuente memegenerator. 



- TEMÁTICA LIBRE.


Fuente memegenerator. 
Fuente memegenerator. 






Fuente memegenerator. 

Fuente memegenerator. 
















Espero que os hayan gustado y os haya servido para evadirse durante unos minutos de la situación por la que estamos pasando. 



¡Un fuerte abrazo!. 


miércoles, 25 de marzo de 2020

La solidaridad.


¡Hola queridos lectores!.

¿Cómo estáis llevando la cuarentena? Espero que bien, es una situación dura y novedosa, ya que nunca antes había sucedido, pero como se dice por ahí "saldremos de esta".


Fuente wikipedia. 

Pues bien en relación a este tema del coronavirus, del cual ya he realizado algún post anterior, y a la cuarentena va a ir dirigida esta publicación. Voy a tratar sobre un sentimiento o una actitud que está saliendo a la luz en estos tiempos, la solidaridad.
Como he dicho antes la solidaridad desde el punto de vista de la sociología, es un sentimiento y una actitud de unidad que tienen los mismos objetivos o las mismas metas. Este término viene a decir, que se presta una ayuda sin recibir nada a cambio.

Uno de los sociólogos más famosos fue Émile Durkheim. Os dejo más información aquí por si queréis conocer más sobre el autor.
Este autor diferenció dos tipos de solidaridad, la solidaridad orgánica y la solidaridad mecánica.

Pues al cabo de estos días por los que estamos pasando, he llegado a la conclusión de que España y todos los países afectados están llevando a cabo una solidaridad orgánica y quizás, lo están haciendo de forma inconsciente.
Cada persona está realizando actos de forma desinteresada para hacer más llevadero este confinamiento por el que estamos pasando.
Jóvenes están ayudando a la gente mayor de su edificio, a sus propios vecinos a realizar la compra, ya que los mayores son un colectivo de riesgo y no deben salir de casa.
Famosos han donado dinero tanto a material sanitario como a la investigación de la cura.
Profesores que no ejercen han puesto su granito de arena también y a través de redes sociales ayudan a los niños a realizar los deberes.
Cadenas de restaurantes llevan a cabo servicios a domicilio de comida a las personas mayores.

Y así podría seguir con una larga lista de actitudes solidarias que se están llevando a cabo en estos días y que están sacando lo mejor de cada persona.

Me gustaría decir que ojalá y estás actitudes continúen cuando todo vuelva a la normalidad ya que todos en algún momento necesitamos ayuda.
¡ Ojalá y esto se convierta en un mundo mejor!

Un saludo queridos lectores.

jueves, 19 de marzo de 2020

Rol 5. Comentarista.


¡Hola queridos lectores y lectoras!

Como cada semana voy a llevar a cabo el juego de roles, esta semana me ha tocado desempeñar el rol de comentarista, el cual consiste en comentar los blogs de cinco compañeros, más concretamente una entrada semanal y realizar una reflexión personal de cada una de ellas. 


- A la primera compañera que he elegido ha sido a Rosa María Sánchez Muñoz. Su publicación sobre "Personas desplazadas de manera forzada en el grupo" me ha resultado bastante interesante ya que hay mucha confusión a día de hoy sobre los términos de refugiados, inmigrantes.. existe una necesidad de concienciar a las personas sobre este colectivo ya que no dejan su país y su vida por gusto, sino porque las circunstancias que están viviendo no les dotan de una buena calidad de vida. 


- La segunda compañera seleccionada ha sido Gema Pérez Pérez. La publicación que he comentado a esta compañera "Sororidad", creo que es un término que se debe empezar a utilizar entre las mujeres, ya que viene a decir algo así como la ayuda entre mujeres y a día de hoy es muy necesario, debido a que las mujeres sufrimos un trato inferior en muchos ámbitos de la vida debido al sistema de patriarcado que aún existe. Por ello quiero resaltar la publicación de mi compañera y resaltar que las mujeres debemos estar unidas y ser una. 


- La tercera compañera que he comentado ha sido Clara Redondo de la Hoz. Su post sobre "alcoholismo joven" me ha llamado bastante la atención ya que es una problemática muy común en este país. Cada vez se consume alcohol a edades más tempranas y el problema es que las represalias van para los padres cuando las tenían que pagar los menores. A día de hoy es sencillo que los menores dispongan de alcohol ya que es algo con lo que prácticamente se crían, por ello creo que la entrada de mi compañera sirve para sensibilizar un poco a la sociedad sobre este problema. 


- En cuarto lugar he elegido a Selene Rey Morales. He decidido comentar la publicación que tiene acerca del "Ciberbullying". Puesto que las redes sociales están a la orden del día ha surgido este término y esta situación en la cual muchas personas sufren acoso por Internet de parte de otras personas. Hay que concienciar a los más jóvenes sobre un buen uso del Internet para que puedan evitar estas situaciones. Muchos de los afectados a largo plazo sufre problemas, y se crean traumas en ellos mismos que son difíciles de superar. 


- Y por último he elegido a un compañero, Antonio Muñoz García. La verdad que la entrada de este compañero, "Estereotipos",  la he querido resaltar por la importancia que tiene. Aún en la época que estamos existen estereotipos con los juguetes, se hace diferenciación entre juguetes para niños y para niñas. Lo coherente es en primer lugar educar a los adultos ya que los niños y niñas no nacen con esa discriminación si no que los propios adultos, de forma inconsciente, se lo vamos inculcando. Los juguetes tienen una función definida y es la de divertir y entretener, por ello hay que dejar libre elección a los niños. 


Bueno lectores espero que os paséis a echar un vistazo a las publicaciones que he resaltado ya que todas tienen una gran relevancia a día de hoy. 


Un saludo queridos lectores. 

miércoles, 18 de marzo de 2020

Trisomía del par 21.


¡Hola  una vez más queridísimos lectores! 

Antes de comenzar os lanzo una pregunta, sabéis qué es ¿la trisomía del par 21?.

Pues bien, os resolveré la duda a aquellos que la tengan.  La trisomía del par 21 es mayormente conocida como el Síndrome de Down.


Down España.
Os lanzo otra pregunta ¿Qué es el Síndrome de Down?  El Síndrome de Down es una alteración genética que se produce porque existe un cromosoma extra o una parte de él. Las personas con Síndrome de Down tienen tres cromosomas en el par 21 (de ahí que también se le llame trisomía del par 21). 
El Síndrome de Down es una de las principales causas de discapacidad intelectual y la alteración genética humana más común. 
Hay que tener claro que el Síndrome de Down no es una enfermedad. 

Bien, después de esta pequeña explicación quiero decir que las personas con Síndrome de Down no son niños, por lo tanto no hay que tratarlos como tal. 

El año pasado tuve la maravillosa suerte de realizar mis prácticas en la asociación Down Cáceres, concretamente en el centro ocupacional y he de decir que fue una experiencia excepcional, en la que puedo decir que yo aprendí mucho más de los usuarios que allí estaban, que ellos de los que yo pude ofrecerles. El año pasado su campaña era "La Suerte de Tenerte" y que buen lema para reivindicar, porque sí, es una suerte tenerlos cerca, hablo desde la experiencia. 

Las personas con Síndrome de Down son PERSONAS y eso debe quedar muy claro, personas que como cualquier otra tienen sus características y peculiaridades, que tienen sus días buenos y otros quizás no lo sean tanto. Son personas que luchan, son constantes y son conscientes de su circunstancia, por ello saben que para llegar a obtener algo tienen que "pelear" un poco más para conseguirlo. 


Quiero reivindicar la importancia de este colectivo porque son personas que sacan lo mejor de los demás, son personas agradecidas que dan todo sin pedir nada a cambio, solo atención y que se les trate como se merecen. 

Down España. 
Esta semana he decidido hablar de este colectivo porque el día 21 de Marzo se celebra el día Mundial del Síndrome de Down. Este año su campaña se llama "Los Verdaderos Influencers" y para mí el significado de esta campaña es que las personas con Síndrome de Down también deben ser escuchadas y se deben tener en cuenta sus opiniones. 

 Y como futura educadora social quiero decir que se necesita una inclusión plena para este colectivo porque la gran mayoría tienen las capacidades, habilidades y destrezas necesarias y suficientes para desenvolverse de manera óptima en cualquier ámbito de la vida diaria. 


domingo, 15 de marzo de 2020

El peligro de la historia única.



¡Buenas!

Esta semana queridos lectores no voy a redactar una entrada dedicada a ningún colectivo. Esta semana quiero resaltar la importancia que tiene el hecho de conocer la misma historia, suceso o situación de diferentes maneras y no de quedarnos con la primera historia que se nos cuentan.


Los medios de comunicación, las redes sociales, los libros de lectura, cuentan las historias que quieren que la sociedad conozca y no lo que realmente sucede o la totalidad de la realidad.


El conocimiento de una sola historia provoca estereotipos y prejuicios y de esto se encarga quien tenga el poder de contar la historia.


Y esto quiero extrapolarlo a la situación por la cual está pasando España, en pleno año 2020, se está viviendo una situación de histeria colectiva, provocada por el desconocimiento a cerca de un virus que está ocasionando una pandemia mundial.


La multitud de noticias a cerca de dicho virus están ocasionando aún más miedo en la sociedad ya que en un principio se decía que no había riesgo extremo, excepto los colectivos vulnerables o de riesgo y pasado un mes y medio del inicio, nos encontramos con noticias preocupantes, en una situación de alarma.


Con esto quiero incentivar a la gente a que se informen, de todas las maneras que tengan a su alcance de cualquier historia que les cuenten o suceda, que no se crean de primeras toda la información que llega, hay que ser críticos y saber discernir entre la verdad, y la verdad a medias.

martes, 10 de marzo de 2020

Rol 4. Crítica.


¡Hola una vez más queridos lectores!

De nuevo una semana más continuamos con el juego de roles, y esta semana he de desempeñar el rol de crítica, dicho rol consiste en hacer una crítica en contra de las injusticias sociales que hay en la actualidad. 



Fuente google. 

Una de las injusticias sociales de actualidad, desde mi punto de vista, es la situación laboral y económica de los jóvenes. Y por ello esta publicación irá destinada a hablar de ello. 


Desde el inicio de la crisis que sufre España, los menores de 25 años es de los colectivos que más afectados se ven en el mercado laboral. Esta situación conlleva a que muchos no puedan independizarse por la precariedad salarial y por los contratos de duración determinada que se les hace. Por esto muchos jóvenes se ven viviendo aún con los padres y dependiendo económicamente de ellos. 

España es el segundo país de la Unión Europea con mayor tasa de desempleo juvenil. En 2019 la tasa de desempleo juvenil era de un 32,2%. 

Si esta situación no mejorase, el futuro de España se vería muy desfavorecido, ya que los jóvenes tendremos que salir fuera del país a buscar un futuro digno, para poder tener una estabilidad económica, y por lo tanto España sería un país con un mayor número de personas mayores o ancianas, y sin ninguna sostenibilidad económica. Un 64% de los jóvenes de entre 20 y 34 años reconocen que estarían dispuestos a trasladarse para conseguir un trabajo. 


Dada esta situación también se ve afectada la población rural ya que en el terreno rural hay aún menos posibilidades laborales, por ellos, existe el éxodo rural, esto quiere decir que hay una inmigración, generalmente de gente joven, hacia entornos urbanos en busca de una mejora de calidad de vida a nivel laboral. 


Como futura educadora social y persona activa en la búsqueda de empleo pienso que el problema se debe solucionar desde el Gobierno, el cual debería adoptar medidas destinadas a las empresas para la contratación de jóvenes, ya que son el futuro de la sostenibilidad económica de España. 

jueves, 5 de marzo de 2020

Mujeres en la historia de España.


¡Hola de nuevo lectores y lectoras!.


Fuente Pixabay. 

Históricamente las mujeres han sido silenciadas y apartadas a un lugar inferior en la esfera intelectual y cultural.  Puesto que estamos en la semana de la mujer, por la celebración del Día Internacional de la Mujer el 8 de marzo.

En primer lugar voy a contaros de forma resumida el porqué de la elección del 8 de marzo y no otro día.
El acontecimiento que marcó la fecha del 8 de marzo tiene lugar en 1857 cuando ciento de mujeres de una fábrica de textiles de Nueva York salieron a marchar en contra de los bajos salarios que tenían en comparación a los hombres por la misma tarea. Esta marcha terminó desgraciadamente con una cifra de 120 mujeres muertas, por la brutalidad con la que la policía dispersó la marcha. Dos años después de este trágico suceso , las trabajadoras fundaron el primer sindicato femenino.
En 1975 la ONU hizo oficial la fecha del 8 de Marzo como Día Internacional de la Mujer.

Una vez visto el origen del día de la mujer, voy a hablaros de algunas de las mujeres más relevantes en la historia de España.  Son mujeres responsables de que a día de hoy TODAS seamos más libres y han conseguido un gran camino hacia la igualdad, aunque aún queda un gran recorrido.

Empezaré hablando  de Clara Campoamor. Posiblemente es la feminista española más reconocida en la historia. Se licenció en derecho cuando las mujeres apenas acudían a la universidad. Ejerció de abogada y tramitó divorcios. Fue una de las impulsoras del voto femenino en España.

Seguidamente hablaré sobre Emilia Pardo Bazán. Fue una novelista de éxito y se convirtió en pionera del feminismo. Fue una figura clave en la transmisión de ideas sobre los derechos de las mujeres y denuncio de forma incansable la desigualdad educativa entre hombres y mujeres.

Concepción Arenal también fue pionera en el feminismo en España. Fue a la universidad con 21 años, a pesar de que en aquella época las mujeres no tenían acceso a ella, pero para conseguirlo tuvo que disfrazarse de hombre e inscribirse como hombre. Era activista y con tal condición denunció la condición de las mujeres en la política.

Marian Pineda. Revolucionaria granadina ejecutada por defender sus ideales. Fue denunciada por bordar en una bandera el lema “Ley, Libertad, Igualdad” y acusada de pertenecer a una conspiración liberal. Fue defensora de la Constitución de Cádiz.

María Zambrano. Fue una de las principales representantes del pensamiento español del siglo XX. Fue discípula de Ortega y Gasset. En 1981 ganó el Príncipe de Asturias en Comunicación y Humanidades y en 1988  se convirtió en la primera  mujer ganadora del Premio  Cervantes.

Elena Maseras se convirtió en 1872 en la primera mujer que pudo matricularse en la universidad española.

Federica Montseny fue ministra de sanidad y asistente social en la II República, esto la convirtió en la primera mujer que ocupó un cargo de ministra en España. Elaboró el primer proyecto de ley de aborto en España.  

Para finalizar he de decir que en pleno 2020 las mujeres aún tenemos mucho por lo que luchar y para ello también necesitamos la ayuda de los hombres, para conseguir una equidad en todos los ámbitos. 

Rol 3. Player.



¡Buenas tardes lectores y lectoras!

De nuevo estoy por aquí, y esta semana en el juego de roles que se nos encomendó en la asignatura de TIC he de realizar el rol de Player. 
Dicho rol consiste en jugar a un juego propuesto por la docente, el cual debo entender y  seguidamente responder una serie de cuestiones, que serán las cuales queden reflejadas en esta publicación. 

Fuente pixabay. 


¡Que comience el juego! 

- ¿En qué consiste el juego?. 

El juego que he elegido trata sobre la problemática del medio ambiente y de cómo los actos de la humanidad podrían conseguir un mundo más sostenible. Mi elección de este juego y no otro, es por su relevancia en la actualidad y porque aun no toda la sociedad (entre los que me incluyo) está concienciada de la gravedad del problema. A día de hoy gracias a recientes movimientos sociales llevados a cabo por jóvenes se ha conseguido que los políticos tengan en cuenta este tema.

El juego se llama 2020 Energy. El juego te traslada hasta el 2012 y consiste en tomar decisiones para cambiar el presente (el 2020), esto el juego lo muestra al principio con un vídeo explicativo, en el vídeo se puede ver la problemática y la poca importancia que se le da al cambio climático.
Hay que elegir tres niveles diferentes, en los cuales se deben encontrar la sostenibilidad del planeta y de la sociedad, para la toma de estas decisiones se tiene la ayuda de 3 asesores (asesor económico, asesora de medio ambiente, asesora del ámbito de la sociedad).
La función de la persona que juega, en este caso mi labor en el juego era ayudar a ciertas personas en la toma de decisiones en 3 niveles  (ahorro energético, eficiencia energética y energía renovable). En cada nivel se plantea el problema de la persona y una serie de respuestas, entre esas respuestas se debe elegir la que se cree que es más acertada para solucionar dicho problema. Una vez hecha la elección, los asesores te dicen las consecuencias que  la decisión tomada causa en sus ámbitos y mediante un gráfico muestran si la decisión es sostenible (decisión que beneficia a los tres ámbitos), si la decisión es viable (beneficia al medio ambiente y a la economía), si la decisión es apta (beneficia al medio ambiente y a la sociedad), si ha sido justa (beneficia a la sociedad y a la economía) o si por último ha sido exclusivamente beneficiosa para uno de los ámbitos.
El juego trae una serie de recomendaciones para llevarlas a la vida real. Al finalizar el juego de nuevo se traslada al 2020, pero al que ha formado la persona que juega (yo) durante el proceso.

- ¿Qué te ha parecido? 

Me ha parecido un juego interesante ya que te hace sentir tan participe en el que piensas en tomar las decisiones como si de verdad el mundo en el que vives fuese a cambiar.

- ¿Qué emociones has sentido?

Las emociones que he sentido han sido tanto la responsabilidad como la angustia en ciertos momentos. Responsabilidad porque depende de las decisiones que se tomen las consecuencias pueden ser favorables o desfavorables y la emoción de angustia ha estado presente en todo el proceso por el hecho de sentir la responsabilidad de las consecuencias.

- ¿En qué tipo de intervención usarías el juego y cómo lo harías?

Creo que este juego estaría destinado a intervenciones con jóvenes y adolescentes, en centros educativos, de este modo se van familiarizando con el medio ambiente y las consecuencias que a largo plazo pueden sufrir si no cuidan el medio ambiente.
El modo de llevarlo a cabo sería en primer lugar explicar el medio ambiente en general, los problemas que aparecen y pautas para poder reducir dichos problemas. Y una vez que están un poco familiarizados con el tema, se les hará jugar a dicho juego. 

Espero que todos dediquéis un rato de vuestro tiempo para poner en práctica el juego ya que a todos nos viene bien para sensibilizarnos más aún si cabe con este tema. 

¡Nos vemos pronto queridos lectores, un saludo! 

domingo, 1 de marzo de 2020

La Enfermedad Mental.


Fuente Pixabay.  
¡Buenas de nuevo lectores y lectoras!

Como de costumbre mis publicaciones están relaciones con diferentes colectivos que se encuentran en situación de exclusión social, y esta semana no iba a ser menos. 


Esta semana trataré el tema de la enfermedad mental, centrándome en los jóvenes que padecen algún tipo de enfermedad mental y datos sobre el tema laboral de este colectivo. 

¿Que es el trastorno mental o enfermedad mental grave? 
El Trastorno Mental o Enfermedad Mental Grave, se puede conceptualizar como una alteración de tipo emocional, cognitivo y/o comportamiento, en que quedan afectados procesos psicológicos básicos como son la emoción, la motivación, la cognición, la conciencia, la conducta, la percepción, la sensación, el aprendizaje, el lenguaje, etc. 
Se caracteriza generalmente por alteraciones en el pensamiento, la percepción, la conducta, las emociones y las relaciones con los demás.

Los trastornos mentales más significativos en esta etapa son, la ansiedadla depresión, el estrés postraumático, los trastornos de pánico, los trastornos bipolares, la esquizofrenia.. seguro que muchos de ellos os suenan.

Según el Instituto Nacional de Estadística en 2016 la tasa de empleo de las personas con trastorno mental fue del 14,3%. Este dato convierte al colectivo de personas con trastorno mental en el que tiene la tasa de empleo más baja de toda la diversidad funcional. 

De nuevo quiero reivindicar una inclusión plena para todos los colectivos en todas las áreas de la vida diaria. Y más para las personas con enfermedad mental ya que hay un gran porcentaje de jóvenes que cursan con alguna enfermedad mental. 


¡Nos vemos pronto!. 


Rol 2. Estratega.


¡Muy buenas queridos lectores!. 

Esta semana en el juego de roles de la asignatura de TIC me ha tocado desempeñar el papel de Estratega, consiste en evaluar a mis compañeros y compañera de grupo acerca de si han desempeñado bien su rol y puntuar con una nota cuantitativa su trabajo. 

He de decir que al ser la segunda semana que se lleva a cabo este juego a todos los integrantes del grupo nos ha costado menos realizar el juego, no por eso ha dejado de haber momentos de dudas y apoyo entre todos para que el trabajo saliera adelante. 

Vamos ahora con la evaluación y la puesta en práctica del rol que me ha tocado. 


- Player. El rol de player le ha llevado a cabo mi compañera Estefanía Sánchez. Su función era jugar a uno de los juegos propuestos y responder unas preguntas relacionadas con el juego. Mi compañera ha elegido el juego "Moving On", que trata sobre abuso y la violencia en las relaciones. Ha realizado muy bien su función ya que responde correctamente a todas las cuestiones y utiliza ejemplos a modo de explicación de su forma de ver el juego y relacionarlo con la realidad de hoy día. La puntuó con un 10. 


- Rastreador/a. El rol de rastreadora le ha desempeñado mi compañera Ana María Orozco. Su función era identificar "fake news" y justificar porqué lo son. Mi compañera ha elegido como noticia falsa un Tuit expuesto por el hijo del presidente de Brasil, Eduardo Bolsonaro, acerca de la activista Greta Thunberg y de cómo una persona puede publicar información falsa sobre otra para obtener un poder a nivel social. He de decir que es una noticia que vi y hasta que no leí la publicación de mi compañera no me enteré que era una "fake news". Por ello y por la gran labor e información que ha dado, le puntuó con un 10. 


- Comentarista. El rol de comentarista le ha llevado a cabo mi compañera Miriam Nogues. Su función era comentar cinco artículos de otros compañeros del programa influencer, de distintos grupos. Mi compañera ha desempeñado su rol de una manera espectacular ya que, desde mi punto de vista, ha elegido artículos muy interesantes y actuales. Son artículos en su gran mayoría de temas sociales, los cuales como futura educadora social son necesarios conocer. La puntuó con un 9. 


- Crítico. Este rol lo ha desempeñado mi compañero Víctor Barrantes. Su función era hacer una crítica sobre un tema en contra de las injusticias sociales actuales. Se ha centrado en hablar sobre la economía de Extremadura ya que es en la comunidad autónoma en la que nos encontramos. Mi compañero trata uno de los temas más actuales y polémicos que se han dado acerca de la crisis que están sufriendo agricultores y ganaderos, por otro lado habla sobre el desempleo que existe en Extremadura y del cierre de la multinacional "Marionnaud Parfumeries". Ha desarrollado correctamente ambos temas basándose en datos reales. Por último hace un gran llamamiento al cumplimiento de los derechos humanos para combatir tal situación de crisis y desempleos que se están originando. Le puntuó con un 8. 


¡Hasta la semana que viene lectores!. 

¡Esto no es un adiós!

¡Hola queridos lectores y lectoras! Esta semana vengo a realizar una entrada que no me causa especial ilusión, una entrada de despedida. ...